教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
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2004683 |
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泉州师范学院
企业管理
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语, |
本人就读于泉州师范学院，有多次家教经验，有耐心，喜欢与孩子相处。最近一次家教经历是在托管辅导学生写作业和课程复习，之前也有过一对一全科辅导三年级学生的家教经历。获得学院英文演讲比赛一等奖，校级英文演讲... |
2012/2/12 16:35:58 |
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2002806 |
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福建师范大学
英语
本科毕业 |
作业辅导,小学全科,小学数学,小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,少儿英语 |
本人性格温和，表达能力强，善于沟通与传授，有多年家教经验，且成效突出。对每个学生都会制定不同的学习方案。所教的学生有进步自己会感到有成就感。1.2005年7月，带8人班小学生教英语及暑假作业，每个学生... |
2012/2/12 16:35:58 |
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2002805 |
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泉州师范学院
英语教育
本科在读 |
小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初三英语,高一英语,幼儿教育,小升初 |
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2012/2/12 16:03:39 |
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2004681 |
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泉州师范学院
英语师范专业汉语言文学专业
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初三英语,初中历史,幼儿教育,作业辅导,小学全科,初二语文, |
本人是泉州师范学院外国语学院师范英语大二学生，第二专业为汉语言文学专业。性格开朗，做事有耐心，也比较细心，负责任。家教经验:带过一个初二英语的小班，辅导过两个小学一年级学生的作业。 |
2012/2/11 23:03:10 |
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2002804 |
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泉州师范学院
环境工程
本科在读 |
初中生物,初中政治,初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,小学科学,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二物理,初三语文,初四语文,初四英语,初三数学,初四数学,初四物理,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,高一英语,高一数学,高一物理,高一化学 |
本人做事严谨，有耐心，善于沟通，本人有过丰富家教经验，曾教授小升初全科，初一全科。2011年小升初全科，2012-2013年公交大厦初一全科，该学生成绩有很大的提高尤其是数学和英语 |
2012/2/11 23:03:10 |
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2004680 |
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华侨大学
会展经济与管理
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,初中全科,高一语文,高一英语,高一数学,高一物理,高二语文,高二英语,高二数学, |
是一名福建学生，现就读于华侨大学，对于福建的教材以及教学内容也会更加熟悉，初中英语通常130左右，数学130+，高中是理科生，数学120或130，英语120左右，比较有耐心。 |
2012/2/11 20:35:05 |
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2004679 |
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泉州师范学院
市场营销
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初一数学,初二数学,初二物理,初中化学,高一化学, |
教过一个初二学生，进步明显
[查看照片] |
2012/2/11 13:23:41 |
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2004678 |
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华南师范大学
心理咨询与辅导
本科毕业 |
作业辅导,小学语文,小学数学,小学英语,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三英语,初三数学,初三物理,初中化学,初中生物, |
从小学到初中一直名列前茅（班级前5），高中在泉州五中就读，班级前20；高考成绩597（2007年理科本一分数线为562）；本科时就读华南师范大学心理学专业，在广州的初中进行过教育实习；毕业后做了三年半... |
2012/2/10 19:47:07 |
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2002801 |
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华侨大学
财务管理
本科在读 |
初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三英语,高一英语,高二英语,高三英语,少儿英语,英语四级,电脑基础,陪读 |
本人性格温和，有耐心，口齿清晰，表达能力强且善于沟通，对于教育行业有浓厚的兴趣。四六级已过。中考英语149(总分150)，语文135，中考全市(漳平市)第一。高中英语语文成绩一向全班第一，曾获英语竞赛... |
2012/2/10 19:47:07 |
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2004677 |
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华侨大学
旅游管理
本科在读 |
小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初三语文,初三英语,初三物理,初中化学,初中历史,初中地理,初中全科，高中政史地，英语。 |
家教经历：上学期（2016年9月-2016年12月）担任初二全科家教，学生及家长反映良好；2016年2月-07月担任高二英语家教，学生英语科成绩显著提高。2017年02-07月担任初一和初二数学家教，...
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2012/2/7 23:33:09 |
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