教员编号 |
姓名、性别 |
就读、毕业高校
专业、学历 |
可教授课程 |
自我描述 |
登录时间 |
查看
详情 |
2005316 |
黄教员.( 女
)
|
福建农林大学
城乡规划
本科在读 |
全科辅导，作业辅导，数学，英语，生物，画画 |
本人对待工作认真负责，与人和善。就读于福建农林大学，本人英语较优秀，高考125分，中考149分，有较为优秀的学习方法。高中生物是我的强项，多次年段第一。从小学习素描，绘画较好，所学专业也与绘图有关。
[查看照片] |
2013/3/13 19:01:55 |
 |
2005315 |
刘教员.( 女
)
|
泉州师范学院
材料化学
本科在读 |
小学初中全科，高中语文英语 |
本人是泉州师范学院材料化学专业的一名女学生，下学期大三。有两年多的家教经验，经验丰富，带过初中全科和高中英语语文课程，其中以英语最为优势，带过高三毕业生英语，两个月成绩从60多分到110分。我熟悉掌握... |
2013/3/13 18:41:42 |
|
2005114 |
赵教员.()
|
华侨大学
物联网工程
本科在读 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初中化学, |
有耐心
[查看照片] |
2013/3/13 9:05:09 |
|
2005312 |
林教员.( 女
)
|
华侨大学
汉语言文学
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学英语,初一语文,初一英语,初二语文,初二英语,初三语文,初三英语, |
有过小学全科辅导经历，2015年福建高考英语成绩133分，四六级都通过。华侨大学汉语言文学专业大三学生，三年专业中文教育，成绩中上游
[查看照片] |
2013/3/13 1:32:12 |
|
2005283 |
汪教员.( 男
)
|
泉州师范学院
小学教育
本科在读 |
作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学数学,小学奥数,小学科学,中考冲刺,初中全科,初一语文,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初二物理,初二科学,初四数学,初三科学,初中政治,高一数学, |
本人性格活泼开朗，热爱教学，当然，有过很多的教学经验。来这边两年，也做了两年的教学。一对一，托管，上课都有，我大学双修的就是教育专业。现在是一名机构的数学老师。见过许多孩子，对于孩子处在初中我已经带过...
[查看照片] |
2013/3/12 20:00:14 |
|
2005308 |
傅教员.( 男
)
|
三明学院
市场营销
本科毕业 |
小升初,小学数学,小学英语,初中全科,初一英语,初一数学,初二英语,初二数学,初三英语,初三科学, |
本人毕业于三明学院，有丰富的初中英语、数学教学经验，对学员细心辅导，善于沟通和耐心讲解，能帮助学员提高成绩。
[查看照片] |
2013/3/12 12:56:51 |
|
2003178 |
蒋教员.( 男
)
|
莆田学院
机械设计
本科在读 |
作业辅导,小学数学，小学语文，小学英语，初一数学,初二数学,初二物理,初三数学,初三物理,初中化学，初中英语 |
本人性格温和，表达能力强。 |
2013/3/12 11:14:53 |
|
2003177 |
胡教员.( 女
)
|
XX
汉语言文学
本科在读 |
初中政治,初二语文,作业辅导,小学全科,小升初,小学语文,小学英语,初一语文,初一英语,初二英语,初三语文,初四语文,初四英语,初中历史,初中地理,高一语文,高一英语,高二语文,高二英语,高三语文,高三英语,高中历史,高中地理,英语口语,少儿英语,英语听力,新概念英语,英语四级,陪读 |
本人成绩优异，曾获校级奖学金一等奖。本人对待工作认真负责，细心且有耐心，语言表达能力强，善于与人沟通。2013年7月——9月，2014月1月——2月，于泉州教初三、高一英语。该学生英语成绩由110分提... |
2013/3/12 11:09:58 |
|
2005015 |
黄教员.( 男
)
|
福建师范大学
英语口译
硕士在读 |
小学英语,初一英语,初二英语,初三英语,初四英语,高一英语,高二英语,高三英语,英语口语,英语听力, |
本人热爱教学工作，对教学不断研究创新，对自身不断完善。九月中旬去福师大读研。在大学期间曾兼职过半年的英语家教工作，教过初二的学生，也教过本校同学考取四级，效果显著。对英语知识掌握全面、有独特的教学方法... |
2013/3/12 0:45:02 |
|
2003176 |
杨教员.( 女
)
|
内江师范学院
数学与应用数学
本科毕业 |
小学数学,小学奥数,初一数学,初二数学,初三数学,初四数学 |
本人性格温和，大学期间有个一次家教经验。爱好理科类。我觉得数学的学习，应该注重基础，打牢基础才能更好把知识点在一道题里，进行串接。 |
2013/3/11 16:35:36 |
|
|
